2015年以来，在上海协和教育集团的大力支持下，华东师范大学与上海协和教育集团合作设立“佛年杯”未来国际教育领导者训练营，该项目以引领与推动国际教育事业发展为使命，致力于培养优秀教师和未来教育家。“佛年杯”通过搭建教师教育国际高端合作平台，让学生更多更直接了解境内外的教育实践，学习体验先进教育理念、教学方法与手段，提升教师素养和教学能力，为成为未来国际教育领导者奠定更坚实基础。截至2018年6月，“佛年杯”项目已经成功举办四届，累计受益学生数量超过250人次，项目不仅得到国内诸多教育集团与院校的肯定，更得到澳洲新南威尔士州政府教育部、华东师大澳洲校友会的赞誉与支持，建立起优异的品牌形象与项目特色。从2017年9月报名启动开始，到6月总结汇报会的结束，历时九个月的第四届“佛年杯”未来国际教育领导者训练营也画下了圆满的句号。
层层选拔：全面系统考核，力求遴选卓越
“佛年杯”项目对学员要求极高，在经过对简历的筛选后，80位同学进入了正式的选拔过程，而在接下来的两轮面试中，来自协和教育集团的资深老师与华东师范大学的优秀教育硕士导师们，对候选同学的英语口语表达能力、教育理念，以及对国际教育的认识进行了全面的考察，最终选拔出20名同学前往协和教育集团的各个校区进行实习。实习期间，每位同学带教老师将对学生的学习能力、适应能力、成长性、沟通交流能力进行考察，最终经过决赛中对同学们成长情况与综合素质的考察，选拔出最终10名前往澳洲研修的同学。
“佛年杯”决赛选手风采 “佛年杯”决赛评委
来自华师大的与协和集团的专家和老师们为整个佛年杯设计了全面而系统的考核方式，力求能够选拔出有教育理想、从教意愿强烈，并且具有开拓创新意识，有理想、有目标、有追求，具有成为教育界优秀人才潜质的学生。
“佛年杯”决赛优胜选手与评委合影
协和实习：初识国际教育，感悟全新理念
通过初选的20位同学，分别前往虹桥、古北、协和、万源、尚音五个校区进行实习。实习期间，20位学员在实习学校的系统安排与带教老师的悉心指导下，感受着协和的中西融合教育。在教育文化上，华师大的莘莘学子感受到了协和教育的开放、包容、合作、多元、以及个性化。在现今这个全球化的世界里，协和中西融合的国际教育目标培养的是能够迎接21世纪的挑战的，是能够拥有批判性思维，跨文化交流的能力的人才；在教学方法上，未来的卓越教师们对在国际学校司空见惯而在普通中小学较为少见的探究式教学、小组合作教学有惊鸿一瞥的感慨；在管理模式上，严而不紧、宽而不松的学生管理方式更是让二十位憧憬未来教育的在心中种下了一颗种子。
孙思洁同学在协和万源校区授课 学生小组合作成果
“协和实习的四周，为这二十位同学带来的不仅仅是一次在国际学校实习的独特经历，更是让他们感悟一种前所未有的教育理念，为他们未来职业生涯的发展打开了一扇崭新的明窗。
系列培训：扎实理论功底，专业引领实践
正如刘良华教授在《教育叙事研究与实证研究》所说，只有带着前见去看问题，才能看到更多。“佛年杯”项目为同学们安排了系统的行前培训，丰富学员的理论功底，为同学们更好地在澳洲开展课堂观察与叙事研究奠定坚实的基础。
协和教育集团资深教师秦秋和Fran Bruce带来的《有效课堂观察》为同学们指明了课堂观察中的核心，确保同学们能够在三周的课堂观察中能够有所收获；刘良华老师的《教育叙事研究》 在短短的一个晚上内为同学们梳理了在研学中高效开展有价值的教育研究的途径，为同学们需要进行的个人研究与小组研究点亮了前路；沈伟老师开设的《教师专业发展：基于标准的反思》则为同学们厘清了澳大利亚与英国的教师专业标准，指出了新教师实现有效专业发展的途径，启发同学们对教师这一职业产生更深的思考；吴刚老师的《核心素养与教育领导力》则针对当前全球教育语境中的热点问题为同学们进行了解读，让同学们能够站在更高的角度，带着对比的眼光审视各种教育模式；最后，郑德敏老师的《跨文化交际》培训则是为同学们在澳洲期间的交流铺平了道路。
协和Fran Bruce老师和秦秋老师讲座 国际与比较教育研究所沈伟老师讲座
课程与教学研究所刘良华老师讲座 教育高等研究院吴刚老师讲座
在一系列的讲座中，教师们全情投入，不遗余力地指导着同学们向前迈进，十位同学更是如饥似渴地享受着知识的沐浴，吸收着每一份营养，为澳洲研学之行的硕果丰收奠定了坚实的基础。
澳洲研修：走进西式课堂，研学促进发展
在悉尼为期21天的研修是佛年杯的重中之重，10位华师大的莘莘学子走入新南威尔士州教育部、新南威尔士州立大学聆听澳大利亚教育的成功经验与未来思考，走进悉尼中小学、环境教育中心观摩原生态西方教学模式下的课堂。
历次讲座不仅脚踏实地，涵盖澳大利亚的教育改革中的重中之重，更是仰望星空，展望着澳大利亚教育发展的趋势；《澳洲视域下的卓越教师》、《教育领导力对教育的推动》、《STEM教学：老师重要》、《环境教育：澳大利亚的经验》不仅让同学们全方位地领略澳洲教育的魅力，在互动交流环节中，同学们更是始终如一地在探讨如何将这些经验转化到中国，走出立足中国的更好的教育之路。
Field of Mars 环境教育基地授课 新南威尔士大学讲座
新南威尔士州教育部讲座
在课堂观摩中，各见习学校都为同学们安排了与学科背景相近的课堂观察计划，并安排了同专业的资深教师作为带教老师进行指导。在三周的课堂观察中，同学们带着自己的研究问题，以对比的眼光不断对澳大利亚的教学进行深度思考，有的同学着眼于多元文化的融合，有的同学着眼于学生评价的开展，有的同学着眼于信息技术的运用，还有的同学着眼于澳大利亚教师的教学观与备课模式。通过对澳洲课堂的观察，同学们不但亲历了许多曾经只在纸上见过的教学方法，如PBL、探究式教学、小合作学习，更是与澳大利亚的教师们进行了深入的交流，观其表而解其里。此外，令人惊喜的是，还有两位同学获得了在澳大利亚的中学进行授课的机会，将佛年杯系列培训与成长在一堂纯正的西方课堂中展现得淋漓尽致。
在三周的研学中，同学们收获的不仅是对澳大利亚教育更深入的理解，更是带着对比的眼光思考澳大利亚教育后对自身发展前路的指引，以及对中国未来教育，尤其是国际教育的思考。
参观蓝山文法学校
何伟淋（左）和张柏辉（右）在Asquith女子中学授课
总结汇报：百尺竿头须进步，十方世界是全身
6月9日，第四届“佛年杯”未来国际教育领导者训练营总结汇报会顺利举行，全国政协委员、民进上海市委专职副主委、我校知名校友胡卫，协和双语学校总校长、我校校友卢慧文，我校副校长、党委常务副书记任友群，对外联络处处长、教育发展基金会秘书长邢和祥，研究生院副院长张文，教师教育学院副院长、党委副书记蒋瑾，对外联络处副处长、教育发展基金会副秘书长朱捷等出席了汇报会。
汇报会首先回顾了第四届“佛年杯”从选拔到协和实习，再到澳洲研修的历程，展现了华师大优秀学子的风采，体现了“佛年杯”项目对的系统规划与卓越成效。
任友群在对第四届“佛年杯”项目进行总结致辞时，回顾并感谢胡卫先生为刘佛年校长塑像落成付出的努力，进而感谢协和集团对“佛年杯”项目设立所提供的各项资源以及对华师大学子坚持不懈的培养，最后，任友群寄语“佛年杯”十强，在未来走上工作岗位后能够把自己的学习成果辐射到更大的范围。
我校副校长、党委常务副书记任友群对“佛年杯”项目致辞
教师教育学院的陈放与外语学院的赵雅君以《基础教育国际化背景下的教师胜任力》为题汇报了华师大学子在“佛年杯”项目中的收获。陈放从在协和教育集团的见闻引出不同学者胜任力的定义和内容。赵雅君的报告基于学者的定义，并结合佛年杯学员在澳洲研修的收获，认为教师胜任力的内涵是多维度的，也是在不断变化的。比如澳洲学校装有高科技设备，也为学生提供相关技术作用课程。他们认为，教师的ICT能力能让教师始终与时俱进，葆有学习力，是为教师胜任力的一大表现。胜任教师是能帮助学生成长进步，同时也能够被学生敬爱。他们尽全力帮助每一个学生，并根据学生的需求，不断调整自己的教学方式。
陈放（左）与赵雅君（右）汇报华师大学子在“佛年杯”中的收获与成长
胡卫在总结中表达了对学员们在“佛年杯”项目中的收获与成长的感动和欣慰，他指出国际教育关键是人才的竞争，教育把专业应用和人才培养加以结合，协和集团将持续为华师大提供用在未来国际教育领导者培养的基金。
我校知名校友胡卫先生致辞 “佛年杯”优胜选手获颁协和教育集团预录取函
经过九个月的历练，最终脱颖而出的十位同学收获的不仅是协和教育集团的预录取函，而是通过一系列的专业培训、实习见习、课堂观察和交流互动，零距离地感受了上海国际教育以及澳大利亚特别是新南威尔士州的教育体系与基础教育现状，学习了先进的教育理念和方法，极大地促进了自身的成长，为成为未来的国际教育领导者树立了鉴定的信心，也打下了坚实的基础。
佛年杯优胜选手与我校领导、协和指导老师合影留念
“佛年杯”优胜选手在悉尼 “佛年杯”优胜选手在新南威尔士州教育部汇报
“佛年杯”优胜选手在悉尼大学 “佛年杯”优胜选手结束悉尼研修之旅